مدل یابی روابط بین هوش فرهنگی و حاکمیت بالینی: دیدگاه پرستاران بیمارستان های دولتی شهر کرمانشاه

Authors

علی رضا رضا قلعه ای

a r ghalehei مریم شهودی

m shohoudi faculty of literature, urima university, urmia, iranدانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران

abstract

مقدمه: مفهوم حاکمیت بالینی به منزله ایجاد رویکردی نوین در استقرار سیستم بهبود کیفیت در نظام مدیریت سلامت مطرح شده است که شناخت عوامل تأثیرگذار بر آن به منظور اجرای اثربخش آن، ضروری است. در همین راستا، هوش فرهنگی که به عنوان یکی از متغیرهای مرتبط با آن معرفی شده به توانایی برخورد با مردم فرهنگ­های مختلف اشاره می­کند. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف مدل­یابی روابط بین هوش فرهنگی و حاکمیت بالینی در بین پرستاران بیمارستان­های دولتی شهر کرمانشاه انجام شد.  روش­ ها: در این مطالعه توصیفی- همبستگی 137 نفراز پرستاران دو بیمارستان دولتی شهر با استناد به جدول مورگان و با استفاده از روش نمونه­گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش دو پرسشنامه استاندارد حاکمیت بالینی (mikamali et al, 2013) و هوش فرهنگی (lugo, 2007) بودند که روایی و پایایی آنها بررسی و تأیید گردید. در نهایت داده­ها با استفاده از روش معادلات ساختاری از طریق نرم افزار آماری lisrel تجزیه و تحلیل شدند.  یافته­ها: نتایج حاکی از این بود که رابطه معنی­داری بین هوش فرهنگی و حاکمیت بالینی پرستاران با ضریب استاندارد (66/0)، مقدار t (92/5) و با سطح معنی­داری (01/0) وجود دارد. همچنین بین متغیرهای دموگرافیک از قبیل جنسیت، سن، سابقه کار و وضعیت تأهل با هوش فرهنگی و حاکمیت بالینی رابطه معنی­داری مشاهده نگردید.  نتیجه­ گیری: با توجه به اینکه هوش فرهنگی به عنوان یکی از متغیرهای تأثیرگذار بر حاکمیت بالینی محسوب می­گردد؛ بنابراین، انتظار می­رود نظام مدیریت سلامت با توجه به هوش فرهنگی، گام­هایی استوار برای استقرار و اثربخشی حاکمیت بالینی بردارد. چراکه، یافته­های پژوهش بیانگر آن بود که پرستاران دارای هوش فرهنگی بالا در اثربخشی هر چه بیشتر فرایند حاکمیت بالینی نقش ارزنده­ای را ایفا خواهند نمود.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

مدل یابی روابط بین رهبری اخلاقی و حاکمیت بالینی با توانمندسازی روانشناختی در پرستاران

زمینه: رهبری اخلاقی به عنوان رویکرد نوینی در چشم­انداز رهبری پا به عرصه ظهور گذاشته و با اولویت دادن به اخلاقیات در سازمان، زمینه را برای ایجاد و ارتقای اثربخشی فردی و سازمانی فراهم نموده است. در همین راستا، پژوهش حاضر با هدف مدل­یابی روابط بین رهبری اخلاقی و حاکمیت بالینی با توانمندسازی روانشناختی در میان پرستاران بیمارستان­های دولتی شهر کرمانشاه در سال 1393 انجام شد. روش­ها: روش پژوهش توصیفی-...

full text

ارتباط بین هوش فرهنگی و عملکرد شغلی با کیفیت زندگی پرستاران بیمارستان‌های شهر کرمانشاه

مقدمه: توانایی تطبیق مستمر با افرادی از فرهنگ‌های مختلف و توانایی اداره ارتباطات بین فرهنگی حایز اهمیت است. هدف از این مطالعه تعیین ارتباط بین هوش فرهنگی و عملکرد شغلی با کیفیت زندگی پرستاران بیمارستان شهرستان کرمانشاه است. روش: این تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی است که در سال 1392 انجام شد. جامعه پژوهش شامل کلیه پرستاران شهرستان کرمانشاه بودند. 330 پرستار به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شد...

full text

تعیین همبستگی بین هوش هیجانی و انگیزش شغلی در پرسنل پرستاری بیمارستان های دولتی شهر کرمانشاه در سال 1394

مقدمه: هوش هیجانی، می تواند شکل تکامل یافته ای از توجه به عامل نیروی انسانی در سازمان ها و ابزاری نوین و شایسته در دست مدیران برای هدایت افراد درون و برون سازمان ها باشد. از طرفی انگیزش شغلی، تمایل کارکنان را برای غلبه بر موانع شغلی و سازگاری با وضعیت کاری را توضیح می دهد، در این تحقیق به بررسی همبستگی بین  هوش هیجانی و انگیزش شغلی  در پرستاران  شاغل در بیمارستان های دولتی شهر کرمانشاه در سال 1...

full text

مدل یابی ارتباط بین اخلاق حرفه ای و معنویت در کار با مسؤولیت اجتماعی در میان پرستاران بیمارستان های دولتی شهر کرمانشاه

چکیده مقدمه: مقوله مسؤولیت اجتماعی موضوعی کلیدی در نظام مدیریت سلامت است که بررسی همه جانبه آن نیازمند شناسایی متغیرهای زیادی است؛ چالش عمده در برنام ریزی مدیران پرستاری هم تعیین متغیر اصلی است که تأثیرعمده ای بر این رفتار سازمانی پرستاران دارد. از جمله متغیرهای تأثیرگذار بر مسؤولیت اجتماعی می توان به اخلاق حرفه ای و معنویت در کار اشاره نمود. هدف: این مطالعه به بررسی مدل ارتباط بین اخلاق حرفه ا...

full text

مدل یابی روابط بین هوش اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی با سازگاری تحصیلی: دیدگاه دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه ارومیه

چکیده پژوهش حاضر با هدف مدل­یابی روابط بین هوش اجتماعی و سازگاری تحصیلی با بررسی نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی انجام شد. روش پژوهش توصیفی- پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش همة دانشجویان دانشکده تربیت بدنی دانشگاه ارومیه در سال تحصیلی 93-1392 بودند (240 نفر) که از این تعداد 149 نفر با استناد به جدول مورگان و با استفاده از روش نمونه­گیری تصادفی ساده برای پاسخگویی به پرسشنامه­ها انتخاب شدند. ابزاره...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
research in medical education

جلد ۶، شماره ۱، صفحات ۴۰-۴۹

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023